-
Колись більшість моїх друзів чули дзвін, але з роками він був для всіх них. Навіть Сара одного разу на Різдво виявила, що більше не чує його солодкого дзвону. Хоча я і постарів, дзвін все ще дзвонить для мене, як і для всіх, хто по-справжньому вірить.
-
Я пишу для того, що залишилося від того восьмирічного віку, який все ще крутиться в моїй голові.
-
Ідея про те, що екстраординарне відбувається в контексті буденного, - ось що мене заворожує
-
До сих пір у мене непогано виходило слідувати за своєю музою. Зараз я не бачу причин змінювати формулу.
-
Я думаю, що більшість людей сходяться на думці, що у створенні творів мистецтва є складова майстерності; ви повинні вивчити граматику, перш ніж навчитися писати.
-
Ваш будинок-це рутина, а не несподівані події Вашого життя.
-
"Полярний експрес" починався з ідеї поїзда, самотньо стоїть в лісі. Я запитав себе, а що, якщо хлопчик Сіде в цей поїзд? Куди він поїде?
-
Мої ідеї передбачають не мрії чи реальність, а сюрреалістичну якість.
-
Як би мені не хотілося зустріти зубну фею на вечірній прогулянці, я не вірю, що це можливо.
-
Санта-єдина міфічна фігура в нашій культурі, в яку справді вірить більшість населення. Це факт, що більшості справжніх віруючих не виповнилося й восьми років, і це сумно.
-
Букварі "Дік", "Джейн" і "Спот" вирушили на книжкову полицю в піднебессі. У певному сенсі, я відчуваю до них ніжні почуття, так що, думаю, це на краще.
-
Схильність вірити у фантастичне може здатися комусь недоліком логіки або легковірністю, але насправді це дар. Світ, у якому можуть бути бігфут і чудовисько Лох-Несса, явно перевершує той, у якому їх точно немає.
-
Хоча я і постарів, дзвін все ще дзвонить для мене, як і для всіх, хто по-справжньому вірить.
-
"Полярний експрес" розповідає про віру і силу уяви, що підтримує віру. Йдеться також про бажання жити у світі, де може відбуватися магія, у світі, в який ми всі вірили в дитинстві, але який зникає, коли ми дорослішаємо.
-
Спочатку я бачу в своїй уяві картинки історії. Потім, створюючи історію, я задаю собі питання. Я Думаю, ви могли б назвати це підходом до написання та ілюстрації "що, якщо - що тоді".
-
Я не думаю, що звичайні речі дуже цікаві, тому я намагаюся уявити світ, який є менш звичайним.
-
Можливість створити маленький світ між двома шматками картону, де час існує, але в той же час стоїть на місці, де люди розмовляють, а я підказую їм, що говорити, - це захоплююче і корисно.
-
Певний тиск з боку однолітків спонукає маленькі пальчики навчитися тримати футбольний м'яч замість олівця. Зізнаюся, я піддався цьому тиску.
-
Зрештою, має бути щось, про що варто подумати.
-
Деякі художники стверджують, що похвала не має значення для оцінки успіху мистецтва, але я думаю, що це цілком доречно. Крім того, я відчуваю себе чудово
-
бути несхожим на інших-це непогано. Іноді це ознака того, що ти дуже, дуже талановитий.
-
"Полярний експрес" був найлегшою для написання книгою з картинками... Як тільки я зрозумів, що поїзд прямує до Північного полюса, створення цієї історії здалося мені не стільки творчим зусиллям, скільки актом спогади. Я відчував, як і оповідач цієї історії, що я щось згадую, а не вигадую.
-
Якщо ви не знаєте, куди прямуєте, припиніть гонку, щоб дістатися туди. -- з" просто пустелі " М. Т. Андерсона.
-
За сніданком я вчитуюся в кожне слово на коробці з пластівцями, часто по кілька разів. Ви можете запитати мене про пшеничну крупу все, що завгодно.
-
У початковій школі вміння добре малювати давало велике визнання одноліткам. Одна дівчинка так добре малювала коней, що на неї дивилися як на чарівницю.
-
Нагорода не впливає на якість книги.
