Michael Gurian відомі цитати

Одна з найбільших трагедій в житті людини - народитися чоловіком і не орієнтуватися на цінність чоловіка.

Якби Гек Фінн або Тома Сойєра були живі сьогодні, ми б сказали, що у них СДУГ або розлад поведінки. Вони [хлопчики] такі, якими вони є, і ми повинні любити їх такими, якими вони є. Давайте не будемо намагатися переробити їх.

Найшвидший спосіб створити хлопчика чи чоловіка, позбавленого співчуття, - це судити і соромитися його почуттів.

Без батьків у вас не було б цивілізації.

Багато жінок на робочому місці прагнуть до суперництва, як чоловіки, але потім, повертаючись додому, розуміють, що це не зовсім відповідає їхнім уявленням про себе. Вони хотіли б, щоб на робочому місці вони мали більш широкі та щирі стосунки з конкурентами.

Ми сподіваємось, що День батька-це час, коли культура каже:"Це наш момент поглянути на те, хто такі наші чоловіки та хлопці".

У класах все більше і більше уваги приділяється вербальному і все менше - кінестетичному і активному навчанню. Вони все частіше стають середовищем, що сприяє розвитку мозку дівчаток.

Робота матері... в значній мірі полягає в тому, щоб стримувати наступ мужності.

Людська спільнота та окремі люди, швидше за все, завдадуть шкоди дітям або змусять їх недоїдати, про що вони думають як про "тіла", які можна використовувати. Культури та народи частіше виховують дітей простими економічними стажистами, а не повністю розвиненими людьми, якщо вони розглядають дітей як "тіла", які повинні бути підпорядковані певним економічним та соціальним формам.

Наше сучасне суспільство експериментує зі скороченням числа осіб, які здійснюють догляд за дітьми. Деякі діти проходять важливі етапи життя лише за допомогою однієї людини. Ця людина, яка прагне дати їм найкраще, може бути перевантажена роботою, намагаючись виховати багато дітей. І навіть в сім'ях з двома батьками багато дітей, по суті, залишаються одні.

Розвиток душі залежить від прихильності і єднання. Кожен мозок і тіло генетично запрограмовані на саморозвиток, але повний розвиток душі, мозку і тіла залежить від того, що за кожною дитиною доглядають від двох до п'яти осіб, повністю пов'язаних узами шлюбу.

Більшість вчителів не знають, чому хлопчики та дівчатка навчаються по-різному.

У всьому світі, коли ви тестуєте чоловіків і жінок на розпізнавання обличчя, жінки тестують... краще. Це інструмент ведення переговорів.

Єдиного способу навчання не існує.

Жартувати над хлопцями, щоб змусити їх виступити і проявити себе, - це завжди буде існувати. Але ми повинні в рівній мірі вшановувати їх і розширювати їх можливості.

Якщо ми створимо покоління чоловіків, які не отримають освіти, це погано позначиться на жінках.

Як одного разу сказав Карл Юнг, "коли внутрішня ситуація не усвідомлюється, вона проявляється зовні як доля". Коли наші хлопці стають дорослими, ми стаємо їх внутрішньою ситуацією. Ми стаємо внутрішніми голосами, які вони часто чують у своїй роботі, стосунках та духовній практиці.

Хлопчика і чоловіка потрібно виховати так, щоб вони побачили можливість самоповаги, потім зустріти кількох інших людей, які покажуть їм шлях до цього, а потім витратити все життя на те, щоб домогтися цього за допомогою дій і взаємин. Одна з найбільших трагедій в житті людини - народитися чоловіком і не орієнтуватися на цінність чоловіка.

Ми очікуємо, що він буде займати багато місця в своїх незграбних експериментах з життям, і за допомогою завдань, роботи, ігор, активностей і досвіду вчимо його, як використовувати цей простір. Перш за все, ми надаємо йому наставництво та нагляд, які поважають і навчають його талантам, його баченню, навіть його прихованим внутрішнім демонам

Наша молодь хоче менше спілкуватися з дорослими, якщо вони ставляться до неї як до хлопчиків. Вони хочуть більше спілкування з дорослими, які ставляться до них як до юнаків. Як би вони не втомилися від першого, вони жадають другого

Хлопчикам потрібно навчитися цінувати духовну самотність. Щоб душа росла, їй потрібні моменти відсутності стимуляції, повного спокою. Через те, що ми, дорослі, зазвичай недостатньо практикуємо усамітнення-через те, що ми завжди щось "робимо", - ми часто забуваємо навчити наших хлопчиків знаходити усамітнення

Культура, в якій ви є батьком, наставником або навчаєте хлопців, закликає їх бути індивідуалістами та орієнтованими на групу одночасно, але не дає їм племінної структури, в якій вони можуть гармонійно поєднувати обидва. Раніше вважалося, що характер хлопчика формується в племені, в той час як група однолітків існувала головним чином для того, щоб перевірити цей характер і подружитися з ним. У наші дні характер хлопчиків часто формується в групі однолітків. Наставники та близькі моделі для наслідування рідко існують, щоб показати зростаючому хлопчикові будь-яким довгостроковим і послідовним способом, як служити групі та процвітати як самостійна особистість.

Оскільки наше життя прискорюється все більше і більше, життя наших дітей також прискорюється. Ми забуваємо, а значить, і вони забувають, що немає нічого важливішого за теперішній момент. Ми забуваємо, а значить, і вони забувають розслабитися, знайти духовне усамітнення, відпустити минуле, придушити амбіції, повною мірою насолодитися поїданням полуниці, ароматом троянди, дотиком руки до щоки...

Простіше кажучи, Джед Даймонд-один з наймудріших людей, що пишуть сьогодні на тему чоловічого емоційного і фізичного здоров'я.

Хлопчиків несправедливо називають морально неповноцінними, гіперактивними, недисциплінованими або "проблемними дітьми", хоча досить часто проблема полягає не в хлопчиках, а в сім'ях, розширених сім'ях або соціальному оточенні, які не розуміють їх специфічних потреб як людей і як хлопчиків

Вчитель не може впоратися зі стресом у всіх учнів. Вчитель може бути пильним, намагаючись направити дитину на вирішення проблеми, але в кінцевому підсумку завдання вчителя щодо цього стресу полягає в тому, щоб допомогти дитині навчитися мудро справлятися зі своїм власним стресом. Досягаючи цього, вчитель сприяє вищому академічному рівню навчання, усуваючи відволікаючий стрес, і навчає цінним навичкам виживання в житті.

З точки зору нейромови, люди ще не пристосувалися до сучасного надмірно стимулюючого середовища. Виїзд дітей на природу може змінити ситуацію на краще.

Якщо ми хочемо, щоб хлопці досягли успіху, нам потрібно повернути їх до освіти, зробивши її актуальною для них і розширивши сферу професійної освіти.