Herbert Simon відомі цитати

останнє оновлення : 5 вересня 2024 р

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Herbert Simon
  • Людина знаходить межі, розсовуючи їх.

  • Осяяння, як і нещасні випадки, трапляються тільки з підготовленими умами.

  • Правильне вивчення людства - це наука про дизайн.

  • Інженер і, в більш широкому сенсі, дизайнер стурбовані тим, якими повинні бути речі - якими вони повинні бути для досягнення цілей і функціонування.

  • Навчання-це будь-яка зміна системи, яка призводить до більш-менш постійної зміни її здатності адаптуватися до навколишнього середовища.

  • Інженерія, медицина, бізнес, Архітектура та живопис дбають не про необхідне, а про випадкове - не про те, як йдуть справи, а про те, якими вони могли б бути, - коротше кажучи, про дизайн.

  • Розумні альтруїсти, хоча і менш альтруїстичні, ніж нерозумні альтруїсти, будуть більш пристосовані до життя, ніж нерозумні альтруїсти і егоїстичні індивідууми.

  • Будь-яка поведінка передбачає свідомий або несвідомий вибір певних дій з усіх тих, які фізично можливі для дійової особи і тих людей, на яких він впливає і влада.

  • Мета ... мета полягає в тому, щоб забезпечити чітку і сувору основу для визначення того, коли можна стверджувати, що між двома змінними або групами змінних у моделі існує причинно-наслідковий зв'язок. . . . Поняття стосуються моделі - системи рівнянь-а не "реального" світу, який модель має на меті описати.

  • Те, що споживає інформація, досить очевидно: вона поглинає увагу її одержувачів. Отже, надлишок інформації призводить до дефіциту уваги і необхідності ефективно розподіляти цю увагу серед надлишку джерел інформації, які можуть його споживати.

  • Математика-це мова. Ми хочемо, щоб вчені могли читати на ньому, говорити на ньому і писати на ньому. Але ми не готуємо їх до того, щоб вони були граматиками.

  • Навчання є результатом того, що учень робить і думає, і тільки того, що він робить і думає. Вчитель може сприяти навчанню, лише заохочуючи учня вчитися.

  • Забудьте про Нобелівські премії, вони насправді не такі важливі.

  • Людські знання змінюються з кожним днем, і люди в певних відносинах поводяться більш раціонально, ніж в ті часи, коли у них їх не було. Вони витрачають менше часу на танці з дощем і більше на створення хмар.

  • У технологіях взагалі немає ніякої моралі. Технології розширюють наші уявлення про речі, розширюють наші методи ведення справ. Якщо ми погані люди, ми використовуємо технології в поганих цілях, а якщо ми хороші люди, ми використовуємо їх в благих цілях.

  • Проектує той, хто розробляє плани дій, спрямовані на те, щоб перетворити існуючі ситуації в кращі.