-
Цілком можливо, що те, що називається "талановитою поведінкою", - це просто велика Індивідуальна здатність до досвіду. З цієї точки зору, саме в збільшенні індивідуальної здатності до переживання може бути розкритий невимовний потенціал особистості.
-
Завдяки спонтанності ми стаємо самими собою. Це створює вибух, який на мить звільняє нас від успадкованих систем поглядів, від пам'яті, забитої старими фактами та інформацією, від неперетравлених теорій і методів, заснованих на відкриттях інших людей. Спонтанність-це момент особистої свободи, коли ми стикаємося з реальністю, бачимо її, досліджуємо і діємо відповідно. У цій реальності частинки нас самих функціонують як органічне ціле. Це час відкриттів, переживання, творчого самовираження.
-
Прийоми театру-це прийоми спілкування.
-
Гра зачіпає і стимулює життєві сили, пробуджуючи всю людину-розум, тіло, інтелект і творчі здібності.
-
Кожен може грати. Кожен може імпровізувати. Кожен, хто бажає, може грати в театрі і навчитися бути "гідним сцени". Ми вчимося на власному досвіді, і ніхто нікого нічому не вчить. Це так само вірно для немовляти, що переходить від стусанів і повзання до ходьби, як і для вченого, який працює над своїми рівняннями. Якщо навколишнє середовище дозволяє це, кожен може навчитися всьому, чого хоче навчитися; і якщо людина це дозволить, навколишнє середовище навчить її всьому, чого вона повинна навчити. "Талант" або "відсутність таланту" мають мало спільного з цим.
-
Завдяки спонтанності ми стаємо самими собою.
-
Само собою зрозуміло, що якщо ми спрямовуємо всі наші зусилля на досягнення мети, то піддаємося серйозній небезпеці втратити все, на чому грунтувалася наша повсякденна діяльність. Коли мета накладається на діяльність, а не розвивається з неї, ми часто відчуваємо себе обдуреними, коли досягаємо її.
-
Креативність-це не хитромудре перебудову відомого.
-
Потрібно бути обережним в словах, тому що вони перетворюються в клітини.
-
Театральні ігри-це процес, який застосовується до будь-якої галузі, дисципліни чи теми, що створює простір для повноцінної участі, спілкування та трансформації.
-
Моє бачення-це світ доступної інтуїції.
-
Якщо навколишнє середовище дозволяє це, кожен може навчитися всьому, чого хоче навчитися, і якщо людина це дозволить, навколишнє середовище навчить її всьому, чого вона повинна навчити.
-
Кожен може грати. Кожен може імпровізувати. Кожен, хто бажає, може грати в театрі.
-
У нас є свобода слова, але ви повинні стежити за тим, що говорите.
-
Ми вчимося на власному досвіді, і ніхто нікого нічому не вчить.
-
Глядачі - найбільш шановані глядачі в театрі. Без глядачів немає театру. Все, що робиться, в кінцевому рахунку, для задоволення глядачів. Вони наші гості, колеги по театру і остання спиця в колесі, яке може почати обертатися. Вони надають спектаклю сенс.
-
Коли раціональний розум відключений, у нас з'являється можливість для інтуїції.
-
Спочатку навчіть людину розвиватися до межі його можливостей, а потім - пфф!- Зруйнуйте ці обмеження.
-
Не починайте! Слідуйте за ініціатором! Слідуйте за підписником.
-
Викиньте все з голови, пориньте у свій простір і чекайте невидимого незнайомця.
-
За межами власної гри є небагато місць, де дитина може внести свій внесок у світ, в якому вона перебуває. Його світ: в ньому правлять дорослі, які говорять йому, що і коли робити, - доброзичливі Тирани, які роздають подарунки своїм хорошим підданим і карають поганих, яких забавляє кмітливість дітей і дратує їх дурість.
-
Те, що ще не пізнано, походить з того, чого ще тут немає.
-
Коли студенти-актори бачать людей і те, як вони поводяться разом, бачать колір неба, чують звуки в повітрі, відчувають землю під собою і подих вітру на своїх обличчях, вони отримують більш широке уявлення про свій особистий світ, і їх розвиток в театрі прискорюється. Світ надає матеріал для театру, і художній ріст розвивається рука об руку з усвідомленням людиною цього світу і свого "я" в ньому.
