-
Піддавайте себе якомога більшій кількості випадковостей.
-
Якщо ви дійсно щось розумієте, ви можете: 1) пояснити це, використовуючи зрозумілу метафору, і 2) привести найсильніший контраргумент до цієї ідеї.
-
Поговоріть з людьми, з якими ніхто інший не розмовляє. Хто б міг подумати, що промова на похоронах у віці 12 років познайомить мене з людиною, яка познайомить мене з моїм першим діловим партнером, який познайомить мене з кількома іншими важливими людьми в моєму житті. Це удача. Це випадковість.
-
У перші два роки середньої школи мені було важко проводити телефонні конференції з інвесторами між заняттями, але я, безумовно, засвоїв багато важливих уроків управління часом.
-
Іноді мені доводиться робити паузу, щоб розрізнити Бен-підлітка та Бен-бізнесмена.
-
Довгострокові цілі небезпечні. Вони обмежують вас. Вони заважають вам реагувати на нові умови.
-
Я завжди любив писати і вів щоденник, в якому записував все, що думав про свій бізнес, про те, як бути підприємцем, і про інші речі, які мене цікавлять.
-
Я лише найменша точка на великій карті людської історії.
-
У середній школі я по - справжньому зосередився на трьох речах-моїй компанії, баскетболі та шкільній роботі.
-
У мене широке коло інтересів, тому я завжди буду над чимось працювати.
-
Я не хочу бути нормальним. Я хочу бути кимось іншим.
-
Інтернет, як правило, робить розумних людей ще розумнішими, а тупих - ще тупішими.
-
Якщо частота, з якою ви посилаєтесь на документи про освіту, не зменшується протягом Вашого життя, значить, ви не так вже й багато чого досягли.
-
Відкривайте для себе якомога більше можливостей. Відвідайте конференції, які ніхто інший не відвідує. Читайте книги, які ніхто інший не читає. Спілкуйтеся з людьми, з якими ніхто інший не спілкується.
-
Я скептично ставлюся до пасивного навчання. Якщо ви не записуєте те, що чуєте і чого навчаєтесь, які шанси ви це запам'ятаєте?
-
Емпіричне правило: скептично ставитесь до речей, які ви вивчили до того, як навчилися читати. Наприклад, до релігії.
