-
Про що не можна говорити, про те не можна і забути. А якщо цього не зробити, рани будуть гноїтися з покоління в покоління.
-
Ви не можете навчити дітей бути добрими. Найкраще, що ви можете зробити для своєї дитини, - це жити хорошим життям самостійно. Дитина буде спиратися на те, що знає і у що вірить батько.
-
Гра дозволяє дитині в символічній формі вирішити невирішені проблеми минулого і безпосередньо або символічно впоратися з проблемами сьогодення. Це також найважливіший інструмент для підготовки до майбутнього та його завдань.
-
Виховання дітей-це творче заняття, скоріше мистецтво, ніж наука.
-
Покарання може змусити нас виконувати накази, але в кращому випадку це навчить нас лише послуху владі, а не самоконтролю, який підвищить нашу самоповагу.
-
Ви не можете займатися статевим вихованням, не кажучи про те, що секс природний і що більшість людей вважають його приємним.
-
Здатність читати знецінюється, коли те, що людина навчилася читати, не додає нічого важливого в її життя.
-
Дитина інтуїтивно розуміє, що, хоча ці історії нереальні, в них немає нічого неправдивого...
-
Саме це послання в різноманітній формі передають дитині казки: боротьба з серйозними життєвими труднощами неминуча, є невід'ємною частиною людського існування, але якщо людина не ухиляється, а стійко зустрічає несподівані і часто несправедливі труднощі, він долає всі перешкоди і в кінці кінців кінець виходить переможним.
-
Для тих, хто занурюється в те, про що розповідає казка, вона стає глибоким тихим озером, в якому, на перший погляд, відбивається тільки наш власний образ; але за ним ми незабаром виявляємо внутрішні негаразди нашої душі - її глибину і способи знайти мир всередині себе і з навколишнім світом, що є нагородою за нашу боротьбу.
-
Не тільки наша любов до наших дітей іноді забарвлена роздратуванням, знеохоченням і розчаруванням, те ж саме стосується любові, яку наші діти відчувають до нас.
-
Творчість знаходиться в центрі всієї освіти.
-
Гра розвиває звички, найбільш необхідні для інтелектуального зростання.
-
Страх зазнати невдачі настільки великий, що не дивно, що бажання вчинити правильно по відношенню до своїх дітей призвело до появи цілої бібліотеки книг, що пропонують поради про те, як їх виховувати
-
Нереалістичний характер цих казок (проти якого заперечують обмежені раціоналісти) є важливим прийомом, оскільки він робить очевидним, що в казках мова йде не про корисну інформацію про зовнішній світ, а про внутрішній процес, що відбувається в людині.
-
Питання для дитини не в тому, чи хочу я бути хорошим? але на кого я хочу бути схожим?
-
Оскільки існують тисячі казок, можна з упевненістю припустити, що, ймовірно, існує рівна кількість випадків, коли сміливість і рішучість жінок рятують чоловіків, і навпаки.
-
Якщо ми сподіваємося жити не просто від миті до миті, а в істинному усвідомленні свого існування, то наша найбільша потреба і найважче досягнення - знайти сенс в нашому житті.
-
Захоплення, яке ми відчуваємо, коли дозволяємо собі відповісти на казку, чарівність, яку ми відчуваємо, походить не від психологічного сенсу казки (хоча це сприяє їй), а від її літературних якостей-від самої казки як твору мистецтва,
