Charlotte Mason відомі цитати

Ось і все про правильні книги; інша справа, як правильно їх використовувати. Книга повинна сподобатися дітям. Кожна з ідей, що містяться в ній, повинна справити несподіване, чудове враження на їх уми, викликати той інтелектуальний підйом, який знаменує зародження ідеї.

Самі люди починають вимагати від своїх дітей освіти, яка дозволила б їм жити, а не заробляти на життя. Насправді, саме людина, яка багато читав і розмірковував на багато тем, при наявності необхідної підготовки найбільш здатний поводитися з інструментами, складати плани або вести бухгалтерію.

Спостережлива дитина повинна бути знайома з речами, які заслуговують на увагу.

Дитина отримує моральні уявлення з казок, які йому подобаються, так само як і його старші - з казок і віршів.

Дитина-це особистість, в якій закладені всі можливості-зараз, в цей самий момент-не піддаватися вихованню після багатьох років і численних зусиль з боку вихователя

Наша мета в освіті-дати їм повноцінне життя. Ми зобов'язані їм тим, що у них з'явилася величезна кількість інтересів. Все життя має бути наповнене життям, а не просто нудним плином часу; не тільки справами, почуттями чи думками - напруга була б занадто великою, - але й усім життям; іншими словами, ми повинні бути на зв'язку, куди б ми не пішли, що б ми не почули, що б ми не побачили, з якийсь життєвий інтерес.

Не дозволяйте нескінченній низці дрібниць витіснити великі ідеали з поля зору і з серця.

Учитель, який надає своїм учням свободу в місті книг, вільний бути їх наставником, філософом і другом; він більше не є простим інструментом насильницького інтелектуального підживлення.

Ніколи не залишайтеся за дверима, коли ви по праву можете бути на вулиці.

Уява не пробуджується при вигляді слабкого, сильно розведеного напою, який занадто часто дають в руки дітям.

Всі ми створені для того, щоб бути натуралістами, кожен у своїй мірі, і непростимо жити в світі, повному чудес рослинного і тваринного світу, і не звертати уваги ні на що з цього.

З усіх радісних мотивів шкільного життя любов до знань-єдиний постійний; єдиний, який визначає, так би мовити, шкалу, на якій людина буде жити надалі.

Авторитет справедливий і відданий у всіх питаннях виконання обіцянок; він також уважний, і саме тому хороша мати - найкраща господиня будинку.

Познайомити дітей з літературою - значить ввести їх в дуже багате і славне царство, привнести в їхнє життя постійне свято, запропонувати їм вишукано сервірований бенкет. Але вони повинні навчитися розбиратися в літературі, познайомившись з нею з самого початку. Спілкування дитини завжди має відбуватися з хорошими книгами, з кращими з тих, що ми можемо знайти.

Найпоширеніший і жахливий недолік сучасної освіти полягає в тому, що діти не можуть придбати звичку до читання.

Освіта - це атмосфера, дисципліна, спосіб життя

Освіта, як і віра, є свідченням невидимих речей.

Дайте своїй дитині хоча б одну цінну ідею, і ви зробите для його освіти більше, ніж якби звалили на його голову вантаж інформації.

Думка про перебування Христа особливо підходить для дітей, тому що їх глибока віра не спотикається перед таємницею, їх уява з готовністю малює диво того, що сам цар оселився в серці маленької дитини.

Кожна людина перевершує нашу здатність вимірювати.

Ми говоримо про втрачені ідеали, але, можливо, вони не втрачені, а лише змінені; коли наш ідеал для нас самих і для наших дітей обмежується процвітанням і комфортом, ми, швидше за все, отримуємо це для себе і для них, але не більше.

Уроки повинні давати дітям матеріал для їх розумового розвитку, розвивати різні здібності їх розуму, давати їм плідні ідеї і давати їм знання, дійсно цінні самі по собі, точні і цікаві, такі, які дитина може запам'ятати як людину з користю для себе. задоволення.

Бо розум здатний сприймати тільки один вид їжі; він живе, росте і харчується тільки ідеями; проста інформація для нього все одно що борошно з тирси для тіла; немає органів, які могли б засвоювати одну їжу краще, ніж іншу.

Думка породжує думку; діти, знайомі з великими ідеями, починають мислити самостійно так само природно, як росте добре нагодоване тіло; і ми повинні пам'ятати, що зростання - фізичний, інтелектуальний, моральний, духовний - є єдиною метою освіти.

З трьох видів знань, властивих дитині, - знання про Бога, людину і Всесвіту - знання про Бога стоїть на першому місці за важливістю, воно необхідне і приносить найбільше щастя.

Мати, яка докладає всіх зусиль, щоб прищепити своїм дітям хороші звички, забезпечує собі спокійні і безтурботні дні.

Те, до чого прагне дитина, стає його власністю,

Ми намагаємося визначити людину, самого пересічного з усіх, кого ми знаємо, але він не підкоряється ніяким рамкам; в ньому проявляється якась несподівана краса природи; ми виявляємо, що він не такий, як ми думали, і починаємо підозрювати, що кожна людина перевершує наші можливості.

Нехай у дітей будуть казки для уяви, сцени, що відбуваються в інших країнах та інших часах; героїчні пригоди, неймовірні втечі, чарівні казки, навіть там, де все це неможливо, і вони знають це, але все ж вірять.

Отже, навчання, бесіди і казки, якими б ясними або захоплюючими вони не були, нічого не дають, поки не буде налагоджена самостійна діяльність; тобто самоосвіта - це єдино можлива освіта; решта - всього лише видимість, накладена на природу дитини.

Залиште дітей у спокої... виховання звички успішне в тій мірі, в якій воно дозволяє матері залишити своїх дітей у спокої, не дражнячи їх нескінченними командами та вказівками - безперервним потоком "Роби" і "не роби"; але дозволяючи їм йти своїм шляхом і рости, попередньо переконавшись, що вони підуть правильним шляхом і рости, досягаючи плідної мети.

Немає іншої освіти, крім самоосвіти.

Ніхто з нас не може бути захищений від впливу людей, з якими він спілкується. Тому давайте шукати в книгах і людях краще суспільство, те, яке надає бадьорить і благотворний вплив. Ми всі знаємо людину, в компанії якого нам найкраще, хоча мова йде тільки про риболовлю або вишиванні.

У наш час надзвичайного тиску з боку освіти і суспільства, можливо, найперший обов'язок матері по відношенню до своїх дітей - забезпечити їм спокійний час для дорослішання, повні шість років пасивної сприйнятливого життя, більшу частину якої вони проводять на свіжому повітрі.

Особлива цінність географії полягає в тому, що вона здатна живити розум ідеями і забезпечувати уяву картинами.

Освіта-це наука про стосунки

Освіта-це життя; це життя засноване на ідеях; ідеї мають духовне походження, і ми отримуємо їх головним чином, коли передаємо їх один одному. Обов'язок батьків-підтримувати внутрішнє життя дитини ідеями, як вони підтримують його організм їжею.

Написання настільки ж природне, як стрибки та біг для дітей, яким було дозволено належним чином користуватися книгами.

Діти повинні переписати сподобалися уривки. -- Ця вправа може привнести певне почуття володіння і захоплення, якщо дітям буде дозволено вибрати для транскрипції сподобався вірш з того чи іншого вірша... Але їхня власна книга, складена з віршів, обраних ними самими, повинна приносити їм задоволення.

Проблема, що стоїть перед педагогом, полягає в тому, щоб дати дитині контроль над своєю власною природою, дати йому можливість тримати себе в руках як щодо тих рис, які ми називаємо хорошими, так і щодо тих, які ми називаємо злими:.

Ми ніколи не були такими багатими книгами. Але ніколи ще не було покоління, у якого в друкованих виданнях для дітей було стільки нісенітниці.