-
Протиотрутою від хорошої історії є не погана історія, а чесна і всеосяжна історія.
-
Люди мають право на власну думку, але не на факти. Докази повинні бути знайдені, а не створені, а думкам, не підкріпленим доказами, не можна надавати великого значення.
-
Учні почнуть цікавитися історією, коли їхні вчителі та підручники перестануть їм брехати.
-
Христофор Колумб представив два явища, які зробили революцію в міжрасових відносинах і перетворили сучасний світ: відібрання землі, багатств і робочої сили у корінних народів Західної півкулі, що призвело до їх майже повного винищення, і трансатлантична работоргівля, яка створила нижчий расовий клас.
-
Корінні американці не є і не повинні бути реквізитом в якомусь тематичному парку минулого, куди ми ходимо, щоб добре провести час і познайомитися з екзотичними культурами. "Те, що ми зробили з народами, які жили в Північній Америці", - це, за словами антрополога Сола Такса, "наш первородний гріх.
-
До тих пір, поки наші підручники приховують від нас ту роль, яку кольорові люди відігравали в дослідженнях, принаймні, з 6000 року до нашої ери до двадцятого століття, вони спонукають нас дивитися на Європу і її околиці як на осередок всіх знань і інтелекту. Поки вони кажуть "відкрити", вони мають на увазі, що білі - єдині люди, які насправді мають значення. Поки вони просто святкують Колумба, а не розповідають про його подвиг з обох сторін, вони заохочують нас ототожнюватися з експлуатацією білих на Заході, а не вивчати її.
-
Колумб не тільки відправив перших рабів через Атлантику, він відправив більше рабів, ніж будь-яка інша людина
-
На жаль, підручники з маркетингу схожі на маркетингові приманки для риболовлі: мета полягає в тому, щоб зловити рибалки, а не рибу. Таким чином, багато прийнятих підручників кидаються в очі комітетам з усиновлення, але стають нудними при читанні студентами.
-
Завжди корисно погано думати про людей, яких ти експлуатував або плануєш експлуатувати.
-
Ідея про те, що ми будемо оперувати і ампутувати здорові тканини у дитини, у неповнолітнього без його згоди, щоб нібито запобігти якесь гіпотетичне захворювання, суперечить клятві Гіппократа.
-
Висновки не завжди бувають приємними.
-
В результаті перенесених страждань і важкої праці індіанці вибирають самогубство. Іноді сотні жінок здійснювали масові самогубства. Жінки, змучені пологами, уникали зачаття і пологів. . . Багато, завагітнівши, приймали будь-які препарати для переривання вагітності і робили аборт. Інші після пологів власноруч вбивали своїх дітей, щоб не залишати їх в такому гнітючому рабстві.
-
Ті, хто не пам'ятає минулого, приречені на повторення одинадцятого класу.
-
Турбота про Колумба-це особливість історії білих, а не Америки.
-
У підручниках повинно бути показано, що історія не може просто нав'язати нам ні мораль, ні аморальність. Саме по собі те, що ми є частиною Сполучених Штатів, незалежно від наших власних вчинків та ідей, не робить нас моральними чи аморальними істотами. Історія набагато складніша.
-
Серйозне ставлення до ідей не відповідає риторичному стилю підручників, в яких події підносяться так, щоб вони здавалися зумовленими в руслі постійного прогресу. Включення ідей зробило б історію залежною: події могли розвиватися в будь-якому напрямку, а іноді і так. "Правильні" люди, озброєні "правильними" ідеями, не завжди перемагали. Якби вони цього не зробили, автори опинилися б у скрутному становищі, оскільки їм довелося б не схвалювати результати, досягнуті в минулому. Включення ідей призвело б до невизначеності. Це не схоже на стиль підручника.
-
В цілому, історія США не більш жорстока і деспотична, ніж історія Англії, Росії, Індонезії або Бурунді, але і не є виключно менш жорстокою.
-
Завжди корисно погано думати про людей, яких ти експлуатував або плануєш експлуатувати... Ніхто не любить думати про себе як про погану людину. Погане поводження з іншою людиною, яку ми вважаємо розумною людиною, створює протиріччя між вчинком і ставленням, що вимагає дозволу. Ми не можемо стерти те, що зробили, і зміна нашої поведінки в майбутньому може бути не в наших інтересах. Змінити своє ставлення простіше.
