-
Людина майбутнього може і навіть повинен здійснювати вчинки, неможливі в минулому, і набувати нові рухові особливості, не задані спадковістю.
-
М'язи-це в самому інтимному і специфічному сенсі органи волі.
-
Людина в значній мірі залежить від звичок, і багато його дії є більш-менш автоматичними рефлексами, зумовленими стимулами навколишнього середовища.
-
Підлітковий вік-це час, коли індивід "підводить підсумок" дикунському етапу минулого раси.
-
З усіх трудових шкіл хороша ферма, мабуть, найкраще підходить для розвитку моторики.
-
Танці вкрай необхідні для того, щоб привести в порядок нерви, приборкати емоції, зміцнити волю і привести в гармонію почуття і інтелект з підтримуючим їх тілом
-
Єдність з природою-це слава дитинства; єдність з дитинством - це слава вчителя.
-
Підлітковий вік-це час, коли найгірші і найкращі спонукання в людській душі борються один з одним за володіння ними.
-
Цивілізація настільки жорстока до організму, що деякі називають це хворобою, незважаючи на мистецтво, що дозволяє зберегти життя худим тілам до більш тривалого віку і наш більший захист від інфекційних і мікробних захворювань.
-
Вік приблизно від восьми до дванадцяти років являє собою унікальний період людського життя.
-
Що таке менструація в точності, поки не дуже добре відомо.
-
Підлітковий вік - це нове народження, оскільки в ньому проявляються більш високі і досконалі людські риси.
-
Бажані велика кількість і енергійність автоматичних рухів, і навіть значна ступінь занепокоєння у маленьких дітей є доброю ознакою.
-
Кожна теорія любові, починаючи з Платона, вчить, що кожна людина любить в представника іншої статі те, чого йому не вистачає в собі.
-
Підлітки емоційно нестабільні і патетичні. Це природне спонукання-відчувати гарячі і збуджені психічні стани, і воно характеризується емоційністю. Ми бачимо тут нестабільність і коливання, які зараз так характерні. Емоції розвиваються по контрасту, а реакція перетворюється на протилежність.
-
Будь - яка можлива істина практична. Запитувати, чи відповідає наше уявлення про стілець чи стіл реальному, незалежно від того, для чого вони можуть бути використані, так само безглуздо, як запитувати, який музичний тон Червоний чи жовтий. Ніякої іншої мислимої зв'язку, крім цієї, між ідеями і речами існувати не може. Непізнаване-це те, на що я не можу реагувати. Активна частина нашої натури не тільки є невід'ємною частиною самого пізнання, але і завжди має право голосу у визначенні того, у що слід вірити, а що відкидати.
-
Це чудовий предмет [математика], королева всіх точних наук, ідеал і норма всякого ретельного мислення...
-
Освіта в даний час стало головною проблемою світу, його єдиною святою справою. Нації, які зрозуміють це, виживуть, а ті, хто цього не зробить, будуть повільно гинути. . . . Необхідно перевиховання волі і серця, а також інтелекту; і ідеали служіння повинні витіснити ідеали егоїзму і жадібності.
-
. кожна сходинка на шляху сходження усіяна уламками тіла, розуму і моралі.
-
Бути єдиною дитиною в сім'ї-це саме по собі хвороба.
-
Постійна м'язова активність була природною для дитини, і тому величезні зусилля вчителів-інструкторів з стройової підготовки, спрямовані на те, щоб змусити дітей сидіти нерухомо, були шкідливими і марними.
-
Нормальні діти часто проходять через стадії пристрасної жорстокості, ліні, брехні і злодійства.
-
Тут більше немає дикого, вільного, буйно розрослося лісу, але все посаджено в горщики або рядами, як в саду в стилі рококо... Учень живе в епоху спонтанних змін, які ні в який період життя не бувають настільки значними. Він не хоче стандартизованої, перевантаженої рецептами ментальної дієти. Це псує йому апетит.
-
Статеве дозрівання для дівчинки подібно плавання по розширюється річці у відкрите море.
