Wilhelm Wundt відомі цитати

Завдання фізіологічної психології в аналізі ідей залишається тією ж, що і при дослідженні відчуттів: виступати посередником між сусідніми науками - фізіологією і психологією.

Результати етнічної психології є, в той же час, нашим головним джерелом інформації про загальну психологію складних психічних процесів.

Таким чином, з точки зору спостереження, ми повинні розглядати як дуже ймовірну гіпотезу те, що зародження психічного життя відноситься до таких же далеких часів, як і зародження життя в цілому.

Ми говоримо про чесноту, честь, розум, але наша думка не втілює жодне з цих понять у реальність.

Фізіологія в своєму аналізі фізіологічних функцій органів чуття повинна використовувати результати суб'єктивного спостереження за відчуттями; а психологія, в свою чергу, повинна знати фізіологічні аспекти сенсорної функції, щоб правильно оцінити психологічні.

Скоротливі руху виникають іноді під впливом зовнішніх подразників, але іноді і при відсутності будь-якого видимого зовнішнього впливу.

Наш розум так вдало влаштований, що він дає нам найбільш важливі підстави для наших думок, при цьому ми не маємо ні найменшого уявлення про цю роботу по вдосконаленню. Неусвідомленими стають тільки її результати.

Психологія, з іншого боку, прагне пояснити взаємозв'язок процесів, які проявляються нашою власною свідомістю або які ми виводимо з таких проявів тілесного життя в інших істот, які вказують на наявність свідомості, схожої на нашу власну.

Деякі кажуть, що все, що називається психічним законом, є не чим іншим, як психологічним відображенням фізичних комбінацій, які складаються з відчуттів, пов'язаних з певними центральними мозковими процесами... Цьому суперечить сам факт існування свідомості, яке ніяк не може бути виведено з будь-яких фізичних властивостей матеріальних молекул або атомів.

Відношення фізіологічної психології до відчуттів і почуттів, що розглядаються як психічні елементи, є, природно, ставленням психології в цілому.

Відмінні характеристики розуму є суб'єктивними; ми знаємо їх лише із вмісту власної свідомості.

Загальне твердження про те, що розумові здібності є класовими поняттями, що стосуються описової психології, позбавляє нас від необхідності обговорювати їх та їх значення на цьому етапі нашого дослідження.

Старе метафізичне упередження, що людина "завжди думає", ще не повністю зникло. Я сам схильний вважати, що людина насправді думає дуже мало і дуже рідко.

..ідея-це не що інше, як відносно постійна річ, ніж почуття, емоція чи вольовий процес. Існують лише мінливі та перехідні процеси формування ідей; немає постійних ідей, які поверталися б знову і знову.

З іншого боку, в тваринному світі процес еволюції характеризується поступовим розрізненням тварин і рослинних функцій і подальшою диференціацією цих двох великих областей на їх окремі відділи.

Існують і інші джерела психологічних знань, які стають доступними в той самий момент, коли експериментальний метод підводить нас.

Таким чином, впорядковане мислення виникає з упорядкованого ходу природи, в якому знаходиться людина, і це мислення з самого початку є не чим іншим, як суб'єктивним відтворенням закономірності відповідно до Закону природних явищ. З іншого боку, це відтворення можливе лише за допомогою волі, яка керує зчепленням ідей.

З повсякденного життя ми знаємо, що не здатні направляти свою увагу абсолютно стійко і рівномірно на один і той же об'єкт... Іноді увага перемикається на об'єкт з найбільшою інтенсивністю, а іноді енергія слабшає.

В даний час існує дуже велика кількість тілесних рухів, що мають своїм джерелом нашу нервову систему, які не носять характеру свідомих дій.

Фізіологія займається всіма тими явищами життя, які постають перед нами в чуттєвому сприйнятті як тілесні процеси і, відповідно, утворюють частину тієї загальної середовища, яку ми називаємо зовнішнім світом.

Психологія повинна не тільки прагнути стати корисною основою для інших наук про психіку, але й знову і знову звертатися до історичних наук, щоб отримати уявлення про більш високорозвинені процеси обробки металів.

Фізіологія і психологія охоплюють, між іншим, область життєвих явищ; вони мають справу з фактами життя в цілому і, зокрема, з фактами людського життя.

У тваринному світі спостерігається ряд психічних змін, які можна розглядати як попередні психічному розвитку людини, оскільки психічне життя тварин у всьому, в своїх елементах і в загальних законах, що керують поєднанням елементів, збігається з психічним життям людини.

Фізіологія прагне вивести процеси в нашій власній нервовій системі із загальних фізичних сил, не беручи до уваги, супроводжуються ці процеси процесами свідомості чи ні.

Отже, навіть у галузі природничих наук допомога експериментального методу стає незамінною, коли задається завдання аналізу тимчасових і непостійних явищ, а не просто спостереження постійних і відносно незмінних об'єктів.

Дитяча психологія та психологія тварин мають відносно невелике значення порівняно з науками, які займаються відповідними фізіологічними проблемами онтогенезу та філогенетики.

Дійсно, сама експериментальна психологія час від часу впадала в метафізичну трактування своїх проблем.

Отже, щоразу, коли ми стикаємося з життєвими явищами, що представляють два аспекти, фізичний та психічний, природно виникає питання про те, в яких стосунках ці аспекти перебувають один з одним.

У процесі звичайної мови гальмує функція волі постійно спрямована на те, щоб привести хід думок і артикуляційні руху в гармонію один з одним. Якщо виразний рух, який слідує за ідеєю, затримується через механічні причини, як це відбувається в письмовій мові... такі очікування проявляються з особливою легкістю.

Багато психологів... думали, що, звернувши увагу на свою власну свідомість, вони зможуть пояснити, що відбувається, коли ми думаємо. Або ж вони прагнули досягти тієї ж мети, задаючи іншій людині питання, за допомогою якого можна було б активізувати певні розумові процеси, а потім розпитуючи людини про проведений їм самоаналізі. Це очевидно... у таких експериментах нічого не можна виявити.

В даний час слова-символи концептуальних ідей так довго переходили з рук в руки на службі у розуму, що поступово втратили всі ці химерні прив'язки.

З іншого боку, Етнічна психологія завжди повинна прийти на допомогу індивідуальній психології, коли мова йде про форми розвитку складних психічних процесів.

Філософська рефлексія не могла залишити відносини розуму і духу в тій неясності, яка задовольняла потреби наївного свідомості.

У Аристотеля розум, що розглядається як принцип життя, підрозділяється на харчування, відчуття і здатність мислити, що відповідає найбільш важливим внутрішнім етапам в послідовності життєвих явищ.

З іншого боку, фізіологічна психологія компетентна досліджувати взаємозв'язки, що існують між процесами фізичного та психічного життя.

Таким чином, фізіологічна психологія - це перш за все психологія.

Матеріалістична точка зору в психології може претендувати, в кращому випадку, лише на цінність евристичної гіпотези.