-
Моє бажання полягає в тому, щоб допомогти спроектувати майбутнє навчання, допомагаючи дітям по всьому світу використовувати своє вроджене почуття подиву і працювати спільно. Допоможіть мені створити "хмарну школу", навчальну лабораторію в Індії, де діти зможуть Вирушати в інтелектуальні пригоди, отримуючи доступ до інформації та наставництва в режимі онлайн. Я також запрошую вас, де б ви не були, створити власне мініатюрне навчальне середовище, орієнтоване на дітей, і поділитися своїми відкриттями.
-
Якщо у дітей є інтерес, то відбувається освіта
-
Вікторіанці були великими інженерами. Вони розробили систему [шкільної освіти], яка була настільки надійною, що досі використовується нами, постійно виробляючи однакових людей для машини, якої більше не існує.
-
Я хочу, щоб ми створювали майбутнє навчання. Ми не хочемо бути запасними частинами для великого людського комп'ютера.
-
Суть в тому, що якщо ви самі не контролюєте своє навчання, то і вчитися ви будете гірше.
-
Задавайте важливі питання, знаходите важливі відповіді.
-
Вчитель, якого можна замінити машиною, повинен бути таким.
-
Освіта-це самоорганізована система, де навчання є емерджентним явищем.
-
Знання - не найважливіше. Мати можливість З'ЯСУВАТИ це важливіше, ніж знати.
-
Експерименти показують, що діти в групах без нагляду здатні відповідати на питання на багато років раніше, ніж ті, які вони вивчають в школі. Насправді їм, здається, подобається відсутність нагляду дорослих і вони дуже впевнені, що знайдуть правильну відповідь.
-
Мене надихнув проект "діра в стіні", в рамках якого в нетрях Делі був встановлений комп'ютер з підключенням до Інтернету. Коли через місяць ми знову відвідали нетрі, діти з цих нетрів навчилися користуватися всесвітньою павутиною.
-
Люди твердо вірять, що навчання - це не просто перегляд сторінки Google. Але це так. Навчання-це Перегляд сторінок Google. Що в цьому поганого?
-
Учні отримують винагороду за запам'ятовування, а не за уяву чи винахідливість.
-
Навчання-це нова навичка. Уява, творення і постановка нових питань лежать в його основі.
-
Глибокі зміни в тому, як діти отримують доступ до великої інформації, призводять до нових форм індивідуального навчання.
-
Я закликаю дітей користуватися комп'ютерами у своєму власному темпі, щоб реалізувати свої прагнення.
-
Хто знає, чого нам доведеться навчитися через тридцять років? Ми знаємо, що нам потрібно буде навчитися шукати інформацію, зіставляти її та визначати, правильна вона чи ні.
-
На землі, в кожній країні, є місця, де з різних причин не можуть бути побудовані хороші школи, а хороші вчителі не можуть або не хочуть працювати.
-
Вчителі кажуть мені:"Інтернет повний сміття, неправильних відповідей". Але ви б здивувалися, якби дізналися, скільки часу йде на те, щоб знайти невірну інформацію в Google, причому там, де це не очевидно.
-
Насправді вам не потрібно нічого знати, ви можете дізнатися про це в той момент, коли вам це потрібно. Завдання вчителя-направити юні уми до правильного питання, вчителю не потрібно давати ніяких відповідей, тому що відповіді є скрізь.
-
Діти навчаться робити те, що хочуть навчитися робити.
-
Природі знадобилося 100 мільйонів років, щоб мавпа встала на ноги і перетворилася на Homo sapiens. Нам знадобилося всього 10 000 років, щоб знання застаріли.
-
Зараз досить модно говорити, що система освіти зруйнована - вона не зруйнована, вона прекрасно побудована. Просто вона нам більше не потрібна. Вона застаріла.
-
Нам потрібно розглядати навчання як результат самоорганізації освіти. Йдеться не про те, щоб навчання відбувалося, а про те, щоб дозволити йому відбуватися.
-
Через дев'ять місяців група дітей, залишених наодинці з комп'ютером на будь-якій мові, досягне того ж рівня, що і офісний секретар на Заході.
-
У кращих школах, як правило, працюють кращі вчителі, не кажучи вже про батьків, які контролюють виконання домашніх завдань, тому потреба в самостійному навчанні знижується. Але якщо дитина виховується в менш сприятливій домашній обстановці, де, можливо, в сім'ї існують тертя, його успішність в школі може постраждати. Їх потрібно навчити думати і вчитися самостійно.
